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Richtungsweisende Kooperation

242eeedf67d890045b56210ce4071f0aDESY unterzeichnet Kooperationsvertrag mit fünf Hamburger Gymnasien, darunter die Sankt-Ansgar-Schule. „Es ist symbolträchtig und richtungsweisend für die Metropolregion, wenn ein Großforschungslabor und fünf Schulen zusammenarbeiten“, sagt DESY-Direktor Helmut Dosch und betont, dass die Kooperation noch über das hinausgeht, was das DESY schon seit Jahren mit dem Schülerlabor physik.begreifen anbietet. „Das ist strategischer angelegt und ich bin sicher, es wird ein Erfolgskonzept.“ Sofern die beteiligten Lehrern einen langen Atem beweisen. „Die Dinge sind aufwändig und wahnsinnig kompliziert“, betont der Professor für Festkörperphysik. „Wir brauchen aber auch in der Zukunft die jungen Leute, die sich auf diese schwierigen Fragen vorbereiten.“

Professor Michael Kobel, Leiter des Netzwerks Teilchenwelt, der extra aus Dresden zu der Vertragsunterzeichnung angereist ist, lobt das Engagement und den Mut der Lehrkräfte, sich auf unsicheres Terrain zu begeben: „Sie beschäftigen sich hier mit Themen jenseits der Schulbuchphysik.“ Es sei nicht leicht, als Lehrer zuzugeben, dass man es nicht so genau wisse, aber gemeinsam mit den Schülern Antworten oder genauere Fragen finden wolle. „Aber das ist genau die Haltung, die Forschung ausmacht“, unterstreicht der Teilchenphysiker.

[...]Das Wahlfach Naturwissenschaft statt dritter Fremdsprache ab Klasse Acht bietet auch die Sankt-Ansgar-Schule. Dazu kommen außerschulische Angebote, wie Wettbewerbe, die Nano-AG oder eben der Schülerkurs Teilchenphysik: „Der Kooperationsvertrag mit dem DESY eröffnet den Schülern und Schülerinnen ganz hervorragende Möglichkeiten, das ist so etwas wie das Sahnehäubchen“, sagt Schulleiter Friedrich Stolze.

Eine seiner engagierten Schülerinnen ist Friederike aus dem ersten Semester. Vor einem Jahr hat sie den Schülerkurs Teilchenphysik belegt und auch schon Veranstaltungen im DESY-Schülerlabor besucht. Jetzt will sie sich als Tutorin bewerben, um im nächsten Frühjahr ans CERN zu fahren. Den Vortrag über die Teilchenphysik hat sie heute zum dritten Mal gehört: „Und jedes Mal verstehe ich ein wenig mehr.“Es ist ein Prozess aus Fragen, erstem Verstehen und Weiterfragen, der nicht aufhört. So wie die Grundlagenforschung am DESY.

Lesen Sie hier den ganzen Bericht von Deike Uhtenwoldt, Initiative NAT. Bild Thomas Rokos, Initiative NAT.